最近，青海省发布了“关于建立青海省部分专业技术专业资格和相应职称水平的通知”，从完善职称制度、创新人才评价机制、渗透人才相互融合渠道、引导人才流向基层等方面提出了一系列政策建议，为六州职业技术人员职业生涯发展提供更广阔的空间。
在基层实行职称的“双重定位”，开创人才评价的新模式。制定了水利、林草、农牧业系列基层职称的“定向评价与定向使用”评价标准。对申请职称资格的基层专业技术人员，淡化了对外语考试成绩、论文、科研成果的要求和职称的计算机应用能力，享受参照高海拔服务年限计算服务年限、在西藏地区标记相关职业资格考试等优惠政策，最大限度地拓展基层人才的职业发展空间。
实现人才评价的“双管齐下”，为人才的相互整合开辟新的渠道。为促进专业资格与职称的联系，明确了55项专业技术专业资格及相应的职称水平，避免了对同一领域、同一专业水平的专业技术人员进行“交叉评价”和“重复评价”，使他们能够集中时间和精力进行研究，取得成果。促进技术人才与专业技术人员的联系，支持工程技术领域的高技能合格人才参与工程专业职称评价，对职称倾斜进行跨境申报，打破职业技能评价与专业技术职称评价之间的界限。
开设人力资源培训专业，开拓人才开发新领域。青海省在省内各级党校(行政学院、社会主义院校)、讲座团、各级团校、各级党政机关(不包括进行学术教育的各类学校)下设了人力资源培训专业，从事职工培训教育的专业技术人员也有相应的职称申报和评价渠道。
实行新的竞争招聘机制，为人才队伍创造新的氛围。在评价与就业矛盾突出的机构中，实行聘任制度、最终淘汰制度、第三方评价制度等动态调整制度，打破“终身任用”制度的弊端；对专业技术人员岗位绩效进行定期考核和量化评分，实现中高级岗位人员的就业指导，促使中高级岗位人员努力工作。同时，要鼓励初级岗位人员思考成绩，放下武器，努力工作，提高全省专业技术人才队伍建设的整体素质。
网上试用职称，建立新的评价服务方式。从今年开始，青海省通过相应的专业职称评审，处理专业技术人员的职称，可以直接在互联网上下载，打印电子职称。同时，各级评审委员会和用人单位可以通过电子职称qr代码、电子印章等数字防伪标志快速检查真伪，从而实现电子职称的电子化、查询的社会化、真实性的即时检查，并使职称评估服务“一次运行”，又迈出了重要的一步。